小班教材《小鸭》含深思适用于小班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿可以用我们的话大胆说出小鸭的外部特点及生活习性,，培养婴幼儿爱惜喜欢小动物的情感，通过察看，能说出xx喜欢吃xx，快来看看婴幼儿园小班《小鸭》含深思教材吧。
活动目的
1. 培养婴幼儿爱惜喜欢小动物的情感。
2. 可以用我们的话大胆说出小鸭的外部特点及生活习性。
3. 通过察看，能说出xx喜欢吃xx。
4. 运用已有生活经验，依据画面大胆想象、推断并表达自己对故事情节的理解。
5.想交流，了解了解地表达我们的想法。
教学重点、难题
重点：可以用我们的话说出小鸭的外部特点和生活习性
难题：可以用我们的话大胆说出小鸭的特点和生活习性。
活动筹备
1.情境创设：小河、草地
2.小鸭叫声的音乐磁带。
3.小鸭手偶。
4.小狗、小猫、小鸡布偶及小动物们爱吃的食物。
活动过程
1、开始部分
1. 教师拿小鸭手偶，饰演小鸭，随音乐在小河里抓鱼，在草地上跳舞！培养婴幼儿的察看能力。
2. 教师以自我介绍的口吻介绍小鸭的外部特点，及生活习性，培养婴幼儿的倾听能力。
2、进行部分
3. 教师引言，引出儿歌《小鸭》。
4. 学习儿歌《小鸭》，巩固对小鸭的外部特点及生活习性的认识。
5. 鼓励引导婴幼儿说出小鸭的外部特点及生活习性。
6. 鼓励启发婴幼儿大胆向好朋友介绍小鸭。
3、结束部分
鼓励婴幼儿到小河里学小鸭抓鱼，在草地上学小鸭走路。教师指导。
4、活动延伸
1.教师引言：听！哪个在哭？小朋友玩得正开心呐！哪个在哭？（教师环顾四周）哦！原来是小猫、小狗、小鸡在哭。你们为何哭呀？是否也想跟大家一块抓鱼呀？可你们......（启发婴幼儿自己说出小猫、小狗、小鸡的生活习性）。啊？不想抓鱼？哦！原来它们是肚子饿了！宝贝们，小动物可是大家的好朋友，这会它们的肚子饿了，大家该如何解决？（婴幼儿）看！这有小动物们爱吃的食物！大家去喂他们吃吧！可你必须要说出xx爱吃xx，如此说小动物们会更喜欢你们的！
2.婴幼儿送食物，并说出xx爱吃xx。教师指导。
教学深思
此次活动圆满结束！活动前我为婴幼儿创设了宽松自由的活动环境，让婴幼儿在宽松自由的环境中轻松获得训练与提升。活动过程中，婴幼儿表现的积极主动，都可以用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。尤其是在活动延伸部分，婴幼儿都看上去特别积极，并能大声说出小动物的特点和习性，给小动物喂食物时 ，一个个的认真样，真是可爱极了，活动结束时都不愿离开！此次活动中唯一不足的是结束部分，我要把活动延伸和结束部分换一换，婴幼儿的兴趣还挺高，我就结束了活动，假如把这两个部分换一换，我想这节活动就更完美了！
小百科：鸭子英文名字：Duck。脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种容易见到家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。是一种水、陆两栖动物。但不可以在水中待太久，是卵生动物。
